AUTOAVALIAÇAO DO CURSO

Através deste curso de Mídias na Educação, pude aprender vários modos de como utilizar as mídias que algumas vezes ficam esquecidas no contexto escolar, mas que através do curso me despertou o interesse em utilizá-las para que as aulas fiquem mais interessantes e fluam com um melhor desempenho.
Aprendi bastante sobre o linux e a ferramenta importante que ele constitui em nosso cotidiano, também adorei fazer este blogger ele é bem interessante e através dele podemos trocar experiências muito significativas.
Resumindo, adorei fazer o curso e espero que outros como este possam nos incentivar a buscar sempre novas formas de aperfeiçoarmo-nos em busca da nossa aprendizagem para que assim possamos transmiti-las aos alunos.

COMO O COMPUTADOR CONTRIBUI PARA A TRANASFORMAÇÃO DA ESCOLA, DA APRENDIZAGEM E DA PRÁTICA PEDAGÓGICA.

Introduzir o computador na escola para ser incorporado à prática pedagógica de diferentes áreas de conhecimento, favorece a aprendizagem do aluno, integrando-o às novas tendências tecnológicas.
Com o uso da tecnologia de informação e comunicação, professores e alunos têm a possibilidade de utilizar a escrita para reescrever suas idéias, comunicar-se, trocar experiências e produzir histórias. Assim, em busca de resolver problemas do contexto, representam e divulgam o próprio pensamento, trocam informações e constroem conhecimento, num movimento de fazer, refletir e refazer, que favorece o desenvolvimento pessoal, profissional e grupal, bem como a compreensão da realidade. Temos assim a oportunidade de romper com as paredes da sala de aula e da escola, integrando-a a comunidade que a cerca, à sociedade da informação e a outros espaços produtores de conhecimento, aproximando o objeto do estudo escolar da vida cotidiana e, ao mesmo tempo, nos transformando em uma sociedade de aprendizagem. Aprende-se a conhecer, aprendendo a fazer e a refletir sobre esse fazer. As novas tendências apontam à necessidade de mudar a forma de trabalhar conceitos, informações, procedimentos e regras, procurando partir do que é significativo para o aluno, e criar situações que favoreçam transformar os conhecimentos do senso comum em conhecimento científico.
Recursos tecnológicos como o computador e a internet permitem novas possibilidades de trabalho, que surgem a partir do uso dos ambientes virtuais, propiciando ao aluno a busca de informações para a compreensão do mundo e do seu contexto. Que por meio da navegação permite a quem a utiliza percorrer distintos caminhos, criar múltiplas conexões entre informações, textos e imagens. A formação de professores para a incorporação da tecnologia na prática pedagógica é um processo de formação indispensável à realidade da escola atual.